Daftar Isi:
- Penentu eksternal: Situasi
- Analisis situasi
- Pendekatan berdasarkan reaksi terhadap situasi:
- Budaya
- Dimensi budaya.
Studi tentang kepribadian harus dilakukan dengan mempertimbangkan bahwa orang tersebut berkembang dalam situasi, yang pada gilirannya, terbenam dalam masyarakat atau budaya tertentu. Pentingnya mempelajari situasi.
Telah diketahui secara luas dalam penelitian kepribadian bahwa bobot variabel pribadi dalam menjelaskan perilaku akan bergantung pada tingkat penataan situasi: jika situasi sangat terstruktur, kemungkinan variasi individu hampir nihil; tetapi ketika situasinya menjadi lebih ambigu, manifestasi perilaku yang berbeda muncul di antara individu yang menghadapinya.
Anda mungkin juga tertarik pada: Penjelasan perilaku - Studi sosiokognitif tentang Indeks Kepribadian- Penentu eksternal: Situasi
- Analisis situasi
- Pendekatan berdasarkan reaksi terhadap situasi:
- Budaya
Penentu eksternal: Situasi
Data penelitian memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa proses interaksi harus dipelajari sebagai unit analisis, tetapi tanpa melupakan bahwa variabel pribadi dan situasional yang terintegrasi dalam proses tersebut harus diketahui. Meskipun variabel pribadi telah dipelajari secara signifikan, tidak demikian halnya dengan variabel situasional.
Magnusson menunjukkan tiga alasan yang membenarkan analisis situasi:
- Perilaku terjadi dalam situasi, itu hanya ada dalam situasi dan tidak dapat dipahami tanpanya.
- Pertimbangan situasi dalam teori akan berkontribusi pada model penjelasan perilaku yang lebih fungsional.
- Pengetahuan yang lebih sistematis tentang situasi akan berkontribusi pada penjelasan yang lebih efektif dalam psikologi. Bagaimanapun, studi tentang situasi kepribadian bukanlah tujuan itu sendiri, tetapi dimotivasi oleh kebutuhan akan teori, penelitian, dan penerapan pengetahuan yang lebih efektif tentang kepribadian individu.
Analisis situasi
Dunia luar dapat diatur menurut dua tingkat amplitudo, makro dan mikro, tergantung pada kedekatannya dengan individu. Selanjutnya, akan ada karakteristik fisik atau obyektif dan karakteristik sosial, psikologis atau subjektif:
- Lingkungan fisik makro: jalan, taman, gedung, dll.
- Lingkungan fisik mikro: mereka adalah furnitur dan benda-benda di dalam ruangan.
- Lingkungan makro-sosial: akan menjadi hukum, norma, atau nilai yang umum dalam masyarakat atau budaya.
- Lingkungan mikro-sosial: ini akan menjadi norma, sikap, kebiasaan, dll. kelompok dan orang-orang yang berinteraksi langsung dengan individu. Setidaknya sampai tingkat tertentu, ini unik untuk setiap individu atau kelompok.
Cara lain untuk mengkarakterisasi analisis dunia luar adalah dalam kaitannya dengan durasi pengaruhnya. Endler mendefinisikan lingkungan (environment) sebagai konteks paling umum dan persisten di mana perilaku terjadi, sedangkan situasinya akan menjadi kerangka sesaat dan berlalu. Stimulus akan menjadi elemen dalam situasi tersebut.
Pendekatan untuk mempelajari situasi dalam psikologi. Situasi tersebut dapat dianalisis dari tiga perspektif berbeda:
- Perspektif ekologi atau lingkungan: menganalisis lingkungan dalam kaitannya dengan karakteristik fisik di mana perilaku terjadi, dengan asumsi bahwa lingkungan tersebut memberikan pengaruh yang lebih besar pada perilaku daripada karakteristik orang tersebut. Artinya, mereka fokus pada lingkungan target, terlepas dari proses psikologis yang dirasakan orang di dalamnya, unit dasar dari studi adalah skenario perilaku (lingkungan yang terjadi secara alami, bukan diciptakan oleh pelaku eksperimen) yang memiliki properti berikut.
- Mereka termasuk pola perilaku tetap yang asing bagi individu dalam koordinat spatio-temporal tertentu.
- Mereka mempertimbangkan serangkaian elemen skenario yang bersifat non-perilaku (fisik).
- Dapat dipahami bahwa terdapat saling ketergantungan antara karakteristik fisik, temporal dan geografis dari lingkungan, dan pola perilaku itu sendiri.
Jadi tahapan perilaku memiliki batasan fisik. Lingkungan psikologis adalah representasi subjektif dari situasi objektif yang dilakukan orang tersebut pada saat tertentu. Lingkungan ekologis memiliki keberadaan yang lebih tahan lama dan objektif, terlepas dari proses psikologis orang tertentu.
Studi tentang skenario perilaku memungkinkan mempelajari program komunitas, gereja, sekolah, kelas, dll. Ini adalah situasi yang sangat terstruktur sehingga bobot variabel pribadi dalam memprediksi perilaku minimal.
Perspektif perilaku: lingkungan dideskripsikan dalam kaitannya dengan strukturnya (karakteristik fisik) dan fungsi rangsangannya (memperkuat, menghukum, dll.). Orang dapat berpartisipasi secara aktif dalam hubungannya dengan lingkungan, tetapi itu tidak berarti bahwa mereka adalah agen otonom dalam mengontrol perilaku mereka.
Perspektif sosial: mereka mempelajari episode sosial (urutan interaksi yang merupakan unit alami dari perilaku dan yang dibedakan karena memiliki batasan simbolis, temporal dan fisik). Perhatian diberikan pada persepsi dan representasi kognitif dari situasi. Ketiga perspektif ini berbeda dalam 3 aspek:
- Penekanan diberikan pada karakteristik pribadi.
- Bobot yang diberikan untuk tujuan vs. subjektif dari situasi.
- Pertimbangan Anda tentang ruang dan waktu.
Pendekatan untuk mempelajari situasi dalam psikologi kepribadian. Dari mana karakter subjektif atau persepsi dari situasi telah ditekankan, dan bahwa studi tentang situasi bukanlah tujuan itu sendiri, tetapi kebutuhan untuk membuat prediksi perilaku yang lebih baik. Taksonomi situasi harus memenuhi 3 persyaratan:
- Domain: mereka mencerminkan situasi di mana peneliti mengambil sampel sesuai keinginannya (misalnya: stres, pekerjaan, akademik).
- Unit analisis: mereka harus menentukannya untuk mengklasifikasikan situasi.
- Pertimbangan situasi: tentukan apakah ditujukan untuk mengklasifikasikan situasi objektif atau psikologis.
Pendekatan berdasarkan persepsi situasi: Situasi dapat dianalisis menurut bagaimana mereka dipersepsikan dan diinterpretasikan, yaitu menurut nilai yang merangsang mereka. Secara umum, dua strategi utama telah digunakan:
- Penilaian kesamaan intersitasional: di mana subjek diminta untuk menilai kesamaan antara situasi yang disajikan melalui deskripsi verbal, menganalisis data dengan FA. Hasilnya menunjukkan kesepakatan yang tinggi antara para pengamat tentang kesamaan antar situasi.
- Analisis prototipe: di mana prototipe atau contoh ideal kategori digunakan. Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa situasi memiliki berbagai atribut yang dipersepsi dan diinterpretasikan oleh individu, sesuai dengan skema kognitif situasi yang dimiliki individu dari pengalaman sebelumnya. Jadi, seorang individu yang dihadapkan pada suatu situasi membandingkan atributnya dengan atribut prototipe kognitif yang telah dimilikinya. Strategi ini memungkinkan: Menetapkan taksonomi kategori situasi yang biasa digunakan (misalnya, sosial, budaya, politik, dll.) Yang, pada gilirannya, diurutkan secara hierarkis (dari yang paling inklusif atau superordinat, hingga yang paling subordinat).
Jika kita meminta subjek untuk membuat prototipe, prototipe konsensual dapat diperoleh (rata-rata karakteristik yang terdaftar oleh subjek). Prototipe ini menunjukkan bahwa orang-orang berbagi sekumpulan keyakinan tentang karakteristik berbagai situasi, atau perilaku yang diharapkan di dalamnya. Kita dapat menggunakan prototipe konsensual untuk menguji hipotesis.
Penyanyi mengukur kemiripan antara prototipe, menemukan bahwa prototipe yang termasuk dalam kategori yang sama memiliki lebih banyak elemen yang sama daripada prototipe dari kategori yang berbeda. Oleh karena itu, tampaknya bagian penting dari pengetahuan umum tentang situasi akan bersifat psikologis (prototipe memberi individu harapan tentang perilaku yang paling mungkin atau sesuai secara sosial dalam situasi).
Ini juga mengukur waktu yang dibutuhkan subjek untuk membentuk gambar, setelah membaca stimulus, dan menemukan bahwa situasi dibayangkan lebih cepat, kemudian orang dalam situasi, dan akhirnya orang. Sehingga tampaknya terdapat perbedaan dalam hal aksesibilitas dan kekayaan informasi ini.
Selain itu, dia mempelajari atribut situasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi kejadian yang menggambarkan sifat fisik situasi, dan orang-orang yang hadir di dalamnya, lebih tinggi dalam prototipe kategori khusus atau bawahan; sedangkan dalam yang paling abstrak, aspek psikologis menang.
Dari pendekatan ini, dimungkinkan untuk menganalisis perilaku apa yang paling mungkin diantisipasi subjek dalam situasi tertentu. Faktanya, semakin prototipe suatu situasi, semakin banyak konsensus tentang perilaku yang akan terjadi di dalamnya.
Pendekatan berdasarkan reaksi terhadap situasi:
Rotter mengusulkan situasi klasifikasi berdasarkan kesamaan perilaku yang mereka hasilkan pada orang, menyarankan prosedur berikut:
- Resor untuk penilaian ahli.
- Ambil penilaian subjek dari budaya atau kelompok yang sama dengan yang dievaluasi.
- Analisis frekuensi jenis perilaku tertentu dalam situasi tertentu.
- Ukur ekspektasi bahwa bala bantuan atau konsekuensi tertentu akan terjadi dalam situasi tersebut
- Tentukan sifat (akademis, pekerjaan, emosional, dll.) Dan tanda penguatan (positif atau negatif) yang paling mungkin terjadi dalam situasi tersebut.
- Pelajari gradien generalisasi dari perubahan yang terjadi dalam perilaku, ekspektasi, atau nilai penguatan. Gradien generalisasi menunjukkan kesamaan.
Selain prosedur ini, prosedur lain telah digunakan: Inventaris ER: menyajikan deskripsi verbal situasi yang terkait dengan beberapa variabel yang ingin kita ukur (kecemasan, rasa suka), meminta subjek untuk melaporkan sejauh mana mereka mengalami reaksi somatik atau psikis. Contoh terkenal adalah teknik Desensitisasi Sistematis Wolpe, di mana pasien membangun hierarki kecemasan subjektif.
Dalam teknik pencocokan orang-situasi, situasi dicirikan sebagai pola perilaku dari tipe orang yang ideal. Tingkah laku seseorang dalam suatu situasi akan menjadi fungsi dari kesamaan antara karakteristik orang tersebut dan pola ideal tingkah laku tipe individu yang sesuai dengan situasi tersebut.
Bem mengusulkan agar seseorang dianalisis dalam kaitannya dengan bagaimana dia menanggapi serangkaian situasi hipotetis. Kesamaan antara dua situasi akan menjadi fungsi dari jumlah elemen utama yang mereka bagi, jumlah elemen unik dari satu atau lainnya, dan sejauh mana karakteristik mereka (bersama dan tidak dibagi) berbeda dalam himpunan situasi yang dibandingkan.
Pervin meminta setiap subjek untuk:
- Buat daftar situasi kehidupan nyata Anda (tempat, orang, waktu, dan aktivitas masing-masing).
- Jelaskan setiap situasi, untuk menghasilkan daftar atribut.
- Gambarkan perasaan Anda di dalamnya, untuk membuat daftar perasaan untuk setiap situasi.
- Jelaskan perilaku Anda, buat daftar perilaku.
- Hakim, setelah daftar dibuat, sejauh mana setiap aspek dari ketiga daftar tersebut dapat diterapkan pada setiap situasi.
Dengan cara ini ia memperoleh informasi tentang situasi nyata individu dan karakteristik mereka. Taksonomi lain yang didasarkan pada konsensus orang tentang konseptualisasi situasi adalah Van, yang menyusun daftar atribut untuk setiap situasi, dengan mewawancarai 160 subjek.
Terdapat 659 atribut yang termasuk dalam kategori: konteks, lingkungan atau lokasi fisik, karakteristik objektif lingkungan fisik, orang, karakteristik objektif orang, aktivitas, peralatan atau benda, dan aspek temporal. Dengan demikian, 10 faktor situasional diidentifikasi (keintiman, waktu luang, konflik, dll.) Yang dapat digunakan untuk memprediksi perilaku yang mungkin terjadi dalam kategori yang berbeda. Pendekatan berdasarkan preferensi situasional:
Analisis situasi seperti apa yang dipilih oleh subjek. Orang menghindari situasi tertentu dan memilih orang lain; mereka dapat mengubah situasi agar sesuai dengan karakteristik mereka, dan mereka dapat menciptakan situasi yang memfasilitasi perilaku tertentu. Pilihan salah satu atau lainnya dipengaruhi oleh karakteristik pribadi.
Aspek lain juga ikut campur dalam pemilihan ini, seperti tekanan lingkungan dan budaya, atau kemungkinan nyata untuk mengaksesnya. Pendekatan berdasarkan ciri-ciri kepribadian: Salah satu cara untuk membangun taksonomi ciri-ciri kepribadian yang secara sistematis menangkap informasi situasional adalah dengan meminta sejumlah besar subjek untuk menunjukkan situasi atau perilaku yang biasanya terkait untuk setiap karakteristik dari Lima Faktor. dengan sifat itu. Dengan cara ini, kita akan memiliki pengetahuan tentang situasi yang memungkinkan ekspresi sifat tertentu dengan lebih baik.
Ten Berge dan De RaadMereka membangun repertoar, berdasarkan deskripsi subjek, pada situasi di mana karakteristik kepribadian tertentu ditampilkan. Mereka memperoleh 237 situasi yang mereka klasifikasikan sesuai dengan sejauh mana masing-masing peserta dapat menghadapinya. Idenya adalah bahwa cara berhubungan dengan situasi melibatkan gaya koping (kecenderungan disposisional atau pribadi). Dari perspektif ini, tipe orang tertentu mungkin memiliki preferensi terhadap situasi yang berbeda dari yang ditunjukkan oleh orang lain; situasi tertentu akan memungkinkan lebih banyak variasi perilaku; dan orang-orang yang dicirikan oleh suatu sifat tertentu mungkin memiliki preferensi yang lebih besar untuk situasi-situasi yang memungkinkan pengungkapan sifat itu. Hasilnya menunjukkan struktur 4 faktor:
- situasi kesenangan
- situasi merugikan bagi individu
- situasi konflik antarpribadi
- situasi permintaan sosial.
Secara umum, orang yang mendapat skor tinggi pada salah satu dari 5 faktor lebih baik dalam menghadapi situasi yang terkait dengan faktor tersebut. Ada banyak situasi di mana ekstrovert, stabil secara emosional dan terbuka untuk pengalaman bertahan lebih baik daripada introvert, tidak stabil dan tertutup untuk pengalaman.
Namun, Kesepakatan dan Keuletan adalah faktor yang lebih spesifik pada situasi (mereka adalah faktor karakter; sedangkan Ekstraversi, Stabilitas Emosional, dan Keterbukaan adalah faktor temperamen).
Budaya
Kepribadian tidak mengacu pada konotasi martabat atau prestise, yaitu bebas dari nilai-nilai. Namun, psikologi kepribadian didorong oleh nilai-nilai sosial dan budaya tertentu yang dapat memengaruhi interpretasi kita terhadap perilaku. Aspek budaya ini penting karena, kemungkinan, menentukan banyak proses psikologis dan mempengaruhi kepribadian (konsep diri sendiri atau diri).
Konsep dan implikasi. Budaya mencakup apa yang diwariskan dari generasi ke generasi dalam masyarakat tertentu: prosedur, kebiasaan, norma, kepercayaan, dan nilai bersama yang juga mempengaruhi informasi yang dianggap penting. Setiap individu berbeda sejauh mereka mengadopsi dan mematuhi nilai-nilai dan perilaku kelompok budaya tempat mereka berasal, dan bahkan mungkin untuk berbicara tentang subkultur yang berbeda dalam budaya yang sama.
Proses di mana budaya ditransmisikan adalah akulturasi. Sebagai hasil dari proses ini, kami dapat berinteraksi dengan orang-orang dari budaya kami sendiri karena kami berbagi bahasa verbal dan non-verbal yang sama.
Budaya berbeda dalam aspek fundamental seperti:
- Pandangannya tentang kodrat manusia pada dasarnya baik, positif, buruk atau jahat, serta sejauh mana kemungkinan perubahan pribadi dipertahankan.
- Hubungan manusia dengan alam. Dalam masyarakat industri, alam melayani manusia; dalam populasi pribumi, manusia bergantung pada alam; dalam masyarakat timur, ketenangan dicapai dengan keharmonisan dengan alam.
- Cara memahami waktu. Di Barat masa depan berlaku, di Eropa Selatan, masa kini, dan di Timur atau Inggris masa lalu dan tradisi.
- Tipe kepribadian yang paling dihargai.
- Bentuk hubungan biasa antar anggota. Dalam masyarakat individualistis, kepuasan pribadi diharapkan dari hubungan dengan orang lain; di kalangan kolektivis, harmoni dalam hubungan dan kolaborasi setiap orang untuk kesejahteraan kolektif dihargai.
Selain itu, budaya dipengaruhi oleh variabel ekologi. Misalnya, relief yang ditinggikan mengurangi kemungkinan difusi budaya, membuat budaya menjadi homogen.
Dimensi budaya.
Budaya berbeda dalam kompleksitas, indeksnya adalah: pendapatan per kapita, ukuran kota, persentase penduduk perkotaan versus pedesaan, komputer per orang, dll. Dalam hal yang kompleks ada lebih banyak kemungkinan pilihan dan gaya hidup.
Mereka juga berbeda dalam kekakuan aturan mereka. Masyarakat terisolir cenderung kedap udara (tidak dipengaruhi oleh masyarakat tetangga), mereka memiliki pemikiran yang jelas tentang perilaku yang pantas dan menerapkan sanksi kepada orang yang tidak mengikuti aturan. Dalam budaya santai, deviasi ditoleransi.
Budaya juga berbeda dalam karakter individualistik atau kolektivisme. Semakin kompleks suatu budaya, semakin besar kemungkinan menjadi individualistis; semakin kaku aturannya, semakin besar kemungkinan menjadi kolektivis. Dalam masyarakat individualistis, orang otonom dan independen dari kelompok mereka, memprioritaskan tujuan mereka, dan menekankan otonomi, hak privasi, dll.
Dalam kolektivis, identitas kolektif, ketergantungan, solidaritas kelompok, berbagi tugas dan keputusan kelompok ditekankan. Untuk mendefinisikan suatu budaya sebagai individualistis atau kolektivis, hal-hal berikut dipertimbangkan:
- Bagaimana diri didefinisikan, yang dapat menekankan aspek pribadi atau kolektif.
- Tujuan mana yang lebih diprioritaskan, pribadi atau kelompok.
- Jenis hubungan apa yang diperkuat antara para anggotanya, mereka yang saling bertukar atau setara.
- Apa faktor penentu terpenting dari perilaku sosial, apakah itu sikap atau norma.
Dalam kolektivisme dan individualisme ada banyak variasi. Dimensi yang paling banyak dianalisis adalah horizontalitas-vertikalitas hubungan, bergantung pada apakah persamaan atau hierarki ditekankan masing-masing. Ini berbicara tentang 4 jenis budaya:
- Individualis-horizontal: kemerdekaan menang. Orang ingin menjadi unik dan berbeda dari kelompok.
- Individualis-horizontal: kemerdekaan menang. Orang ingin menjadi unik dan berbeda dari kelompok.
- Individualis-vertikal: orang ingin membedakan dirinya dan juga menjadi yang terbaik. Ada daya saing tinggi.
- Kolektivis-horizontal: orang bekerja sama dengan kelompok mereka, tujuan bersama ditekankan, tetapi mereka tidak mudah tunduk pada otoritas. Kolektivis-vertikal: orang tunduk pada otoritas kelompok dan mampu berkorban untuk kepentingan kelompok. Mereka adalah budaya tradisionalis.
Ketika kita mengacu pada kepribadian sendiri dari budaya-budaya ini, kita berbicara tentang 60% alokentrik dalam budaya kolektivis dan 60% idiosentris dalam budaya individualistis. The allocentric menekankan saling ketergantungan, sosialisasi dan integritas keluarga, dan memperhitungkan kebutuhan dan keinginan anggota kelompok Anda. Idiosentris menekankan pada peninggian diri, daya saing, keunikan pribadi, hedonisme, dan jarak emosional dari kelompok.
Artikel ini hanya informatif, dalam Psikologi-Online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus khusus Anda.
Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Analisis situasi Kepribadian dan Perilaku, kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Kepribadian dan Diferensial.