Daftar Isi:
- Ada berapa jenis kecerdasan
- Kecerdasan logis-matematis
- Kecerdasan linguistik-verbal
- Kecerdasan visual-spasial
- Kecerdasan tubuh-kinestetik
- Kecerdasan musik
- Kecerdasan intrapersonal
- Kecerdasan interpersonal
- Kecerdasan naturalistik
- Kecerdasan emosional
- Kecerdasan kolaboratif
- Kecerdasan eksistensial
- Kecerdasan kreatif
- Kecerdasan terkristalisasi
- Kecerdasan fluida
- Kecerdasan umum atau faktor g
Peringkat: 4 (1 suara) 1 komentar
Kecerdasan manusia telah menjadi subjek penelitian di bidang psikologi dan disiplin ilmu lain selama beberapa waktu. Namun, studinya bukannya tanpa kontroversi dan kontroversi mengenai definisi, komponen, dan model penjelasnya. Meskipun demikian, selama beberapa tahun teori baru telah dikembangkan yang melanggar konsep kecerdasan unik dan bertaruh pada keragaman mereka. Jika Anda ingin mengetahui kecerdasan apa yang telah diidentifikasi sejauh ini dan karakteristiknya, baca terus artikel Psikologi-Online ini di mana Anda akan menemukan 15 jenis kecerdasan.
Anda mungkin juga tertarik pada: Jenis kecerdasan ganda dan Indeks teori Howard Gardner- Ada berapa jenis kecerdasan
- Kecerdasan logis-matematis
- Kecerdasan linguistik-verbal
- Kecerdasan visual-spasial
- Kecerdasan tubuh-kinestetik
- Kecerdasan musik
- Kecerdasan intrapersonal
- Kecerdasan interpersonal
- Kecerdasan naturalistik
- Kecerdasan emosional
- Kecerdasan kolaboratif
- Kecerdasan eksistensial
- Kecerdasan kreatif
- Kecerdasan terkristalisasi
- Kecerdasan fluida
- Kecerdasan umum atau faktor g
Ada berapa jenis kecerdasan
Secara umum, kecerdasan dapat diartikan sebagai kapasitas kognitif yang memungkinkan manusia belajar dari pengalaman, menggunakan penalaran, pemecahan masalah, berpikir abstrak, dan memahami ide-ide yang kompleks.
Ini adalah fakultas yang memungkinkan adaptasi dengan lingkungan dan kelangsungan hidup orang. Namun, definisi kecerdasan ini bukan satu-satunya dan tidak dimiliki oleh semua orang, karena saat ini tidak dianggap sebagai konsep kesatuan. Kajian tentang kecerdasan dari psikologi telah dan merupakan bidang yang menimbulkan minat dan kontroversi yang besar, selain telah berkembang sejak awal penelitiannya.
Awal studi kecerdasan manusia dalam psikologi dapat ditempatkan pada akhir abad ke-19, meskipun pada abad ke-20 menjadi salah satu bidang sentral dari disiplin ini. Tes kecerdasan pertama diciptakan pada tahun 1904 oleh Binet dan Simon, dengan tujuan untuk membentuk alat ukur kecerdasan, mereka juga mengeksplorasi pengertian usia mental.
Nantinya, Stern akan menghubungkan konsep usia mental dengan usia kronologis, berkontribusi pada Terman akhirnya mengembangkan konsep Intelektual Quotient atau IQ.
Mengenai teori kecerdasan, Spearman adalah salah satu yang pertama mengusulkan salah satunya, teori bifaktorial, di mana akan ada Faktor Umum atau Faktor G yang umum dan transversal dalam semua tugas yang kita lakukan dan faktor S yang sesuai dengan keterampilan khusus untuk aktivitas tertentu.
Dengan Cattell dan Horn, sudut pandang baru tentang kecerdasan muncul, berdasarkan teori Spearman, ia mengusulkan bahwa manusia memiliki dua jenis kecerdasan, cair dan mengkristal. Yang pertama mengacu pada kemampuan untuk memperoleh pembelajaran baru dan adaptasi terhadap kebaruan, sedangkan yang kedua mengacu pada kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang sudah dimiliki.
Terlepas dari kenyataan bahwa banyak penulis lain terus menyelidiki kecerdasan dan mencoba untuk menetapkan berbagai jenis kecerdasan dalam psikologi, pada 1960-an dan 1970-an studi tentang topik ini kehilangan minat dan menjadi stagnan.
Namun, pada 1980-an, Howard Gardner bertanya-tanya berapa banyak jenis kecerdasan yang ada, sehingga memunculkan Teori Kecerdasan Ganda, di mana ia menolak konsep kesatuan kecerdasan dan mengidentifikasi hingga total delapan kecerdasan yang ada. mereka akan hadir pada semua orang dalam tingkat perkembangan yang lebih rendah atau lebih besar. Perluasan definisi kecerdasan ini memuncak pada penyertaan emosi dan pengakuan akan pentingnya mereka dalam kemampuan mental. Mempopulerkan konsep kecerdasan emosional disebabkan oleh Daniel Goleman, yang juga telah melakukan banyak penyelidikan tentangnya.
Lantas apa saja jenis kecerdasannya? Saat ini, 15 jenis kecerdasan berikut dapat diidentifikasi:
- Kecerdasan logis-matematis
- Kecerdasan linguistik-verbal
- Kecerdasan visual-spasial
- Kecerdasan tubuh-kinestetik
- Kecerdasan musik
- Kecerdasan intrapersonal
- Kecerdasan interpersonal
- Kecerdasan naturalistik
- Kecerdasan emosional
- Kecerdasan kolaboratif
- Kecerdasan eksistensial
- Kecerdasan kreatif
- Kecerdasan terkristalisasi
- Kecerdasan fluida
- Kecerdasan umum atau faktor g
Kecerdasan logis-matematis
Kecerdasan logis-matematis adalah bagian dari Teori Kecerdasan Ganda Gardner. Yang tersirat di dalamnya adalah kemampuan kalkulasi, analisis dan penalaran. Ini mencakup pemikiran logis, pemikiran abstrak, penalaran induktif dan deduktif, perhitungan numerik dan penggunaan metode ilmiah. Ini adalah salah satu kecerdasan yang secara tradisional dianggap mewakili konsep umum kecerdasan dan dengan bobot akademis yang tinggi.
Kecerdasan linguistik-verbal
Kecerdasan linguistik-verbal, bersama dengan kecerdasan logis-matematis, telah menjadi bagian dari konsep kecerdasan dalam konteks pendidikan secara tradisional. Ini terkait dengan keterampilan komunikasi, penggunaan bahasa dan pemahamannya. Ini mencakup komunikasi lisan dan tertulis. Orang dengan perkembangan kecerdasan yang tinggi ini mampu memanfaatkan komunikasi dengan baik untuk mengekspresikan diri, sekaligus menunjukkan kemampuan menangkap informasi melalui bahasa.
Kecerdasan visual-spasial
Kecerdasan visual-spasial adalah kecerdasan ganda lainnya yang, dalam hal ini, menyiratkan kapasitas untuk proyeksi dan abstraksi mental gambar. Orang dengan kecerdasan ini mendemonstrasikan kemampuan untuk memahami realitas, rotasi dan manipulasi mental model atau elemen fisik, serta memiliki bakat untuk mereproduksi grafis ini. Kecerdasan ini juga mencakup orientasi dan penangkapan dimensi, volume, dan jarak.
Kecerdasan tubuh-kinestetik
Gardner mendefinisikan kecerdasan kinestetik tubuh sebagai kemampuan untuk mengekspresikan ide dan emosi melalui tubuh dan gerakannya, serta kemampuan kognitif yang menghubungkan otak dengan tubuh, memungkinkan kontrol yang lebih besar atas tubuh. Kekuatan, koordinasi, keseimbangan, fleksibilitas dan otomatisasi keterampilan yang dipelajari bergantung padanya.
Kecerdasan musik
Kecerdasan musikal adalah kecerdasan lain yang diidentifikasi oleh Gardner dan mencakup kemampuan sehubungan dengan musik. Ini melibatkan kemampuan menyanyi, memainkan alat musik, menggubah, menghargai dan membedakan suara, mengambil ritme, timbre, nada dan melodi. Ini juga dikonseptualisasikan sebagai fasilitas untuk ekspresi emosi melalui musik, serta penangkapan perasaan atau ide melalui media musik.
Kecerdasan intrapersonal
Kecerdasan intrapersonal adalah salah satu dari kecerdasan majemuk dan didefinisikan sebagai kemampuan untuk membentuk gambar seakurat mungkin dan selaras dengan realitas diri kita sendiri. Ini menyiratkan kemampuan untuk mengenal diri sendiri dan memahami diri sendiri, mengenali perasaan sendiri dan dapat menggunakan informasi ini untuk keuntungan kita, mengatur perilaku seseorang dan mengelolanya secara efektif. Ini pada dasarnya adalah keterampilan introspeksi.
Kecerdasan interpersonal
Kecerdasan interpersonal adalah salah satu dari delapan jenis yang diidentifikasi oleh Gardner. Kapasitas itulah yang terkait dengan kemampuan berinteraksi dengan orang lain, mengacu pada kontak sosial yang kita bangun. Orang dengan perkembangan kecerdasan ini dapat menangkap keadaan emosi, niat dan keinginan orang lain melalui bahasa verbal dan non-verbal. Ini tentang kompetensi memahami dan berempati dengan orang lain dan mampu berhubungan secara efektif melalui keterampilan sosial dan menyesuaikan tindakan dan kata-kata kita dengan orang lain.
Kecerdasan naturalistik
Ini adalah jenis kecerdasan terakhir yang diidentifikasi oleh Gardner dan terkait dengan lingkungan alam. Kecerdasan naturalistik melibatkan interaksi dengan lingkungan, identifikasi komponen-komponennya dan kemampuan untuk menarik hubungan di antara mereka, serta membuat klasifikasi dan pembedaan. Ini adalah kapasitas yang memungkinkan adaptasi terhadap lingkungan dengan cara yang kompeten, serta manipulasinya.
Anda dapat mengetahui yang mana di antara yang di atas Anda menonjol dengan tes kecerdasan ganda ini.
Kecerdasan emosional
Kecerdasan emosional mendapat perhatian, mendapatkan popularitas, dan disebarkan oleh psikolog Daniel Goleman. Kecerdasan ini mengacu pada kemampuan untuk mengenali dan mengelola perasaan sendiri dan orang lain, serta kemampuan untuk memotivasi diri sendiri. Oleh karena itu, kompetensi yang membentuk kecerdasan ini adalah pengetahuan diri, pengaturan diri, empati, keterampilan sosial, dan motivasi diri. Bagi psikolog ini, kecerdasan ini memiliki peran sentral dalam berfungsinya berbagai bidang vital seseorang, sehingga kecerdasan akademis yang lebih dalam isolasi tidak dapat menjadi prediktor keberhasilan atau penyesuaian diri seseorang.
Jika Anda ingin mengetahui tingkat perkembangan keterampilan ini, Anda dapat mengikuti tes kecerdasan emosional.
Kecerdasan kolaboratif
Kecerdasan yang relatif muncul ini merujuk pada kapasitas pembuatan konten yang lebih besar melalui aksi bersama sekelompok orang, yang membuat keputusan dan mengatasi hambatan lingkungan yang semakin kompleks dengan cara bersama. Demikianlah kemampuan interaksi, kerjasama dan koordinasi antar sekelompok orang. Kecerdasan ini terkait dengan teknologi dan konten digital dan sangat penting dalam konteks bisnis.
Kecerdasan eksistensial
Kecerdasan eksistensial terkait dengan transendensi dan spiritualitas, tetapi tidak boleh disamakan dengan religiusitas. Ini adalah kapasitas untuk kepekaan dan penerapan intuisi dan nilai-nilai dalam pendekatan terhadap keberadaan manusia dan dunia di sekitar kita. Ini adalah introspeksi tentang kosmos dan elemen-elemennya. Singkatnya, ini adalah kemampuan untuk mengajukan dan menanggapi pertanyaan abstrak tentang kemanusiaan.
Kecerdasan kreatif
Ini mengacu pada kombinasi kreativitas dan kecerdasan; Ini adalah kemampuan untuk menerapkan logika dan penalaran pada realitas yang ada tetapi memiliki visi atau sudut pandang lain yang memungkinkan persepsi yang berbeda tentangnya, dapat menghasilkan sesuatu yang baru. Oleh karena itu, kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru atau solusi yang layak dengan mengusulkan alternatif dan eksperimen. Ini ditandai dengan fleksibilitas mental dan orisinalitas. Pada artikel berikut Anda akan menemukan informasi lebih lanjut tentang kreativitas.
Kecerdasan terkristalisasi
Ini adalah akumulasi pengetahuan dan pembelajaran yang diperoleh seseorang sepanjang pengalaman dan lintasan hidupnya. Kecerdasan ini meningkat dari tahun ke tahun, dapat meningkat tergantung pada konteks budaya, kesempatan dan kebiasaan belajar. Ini mencakup keterampilan atau faktor di atas segalanya, tetapi tidak hanya, yang bersifat verbal. Unsur-unsur yang menyusunnya adalah pemahaman verbal, penggunaan hubungan semantik, orientasi spasial, evaluasi dan evaluasi pengalaman, pengetahuan mekanis dan pembentukan penilaian.
Kecerdasan fluida
Kecerdasan fluida mengacu pada kemampuan untuk beradaptasi dan memecahkan masalah baru yang tidak memiliki pengalaman atau pengetahuan sebelumnya, sehingga tidak bergantung pada ini. Dianggap mencapai perkembangan maksimal pada usia kurang lebih 20 tahun, cenderung menurun kemudian pada usia ketiga. Ini terkait dengan variabel neurologis dan terdiri dari penalaran induktif, penalaran deduktif, dan rentang memori. Di sini Anda akan menemukan informasi lebih lanjut tentang Fluid Intelligence dan Crystallized Intelligence.
Kecerdasan umum atau faktor g
Faktor g mengacu pada kapasitas mental umum, faktor yang memengaruhi semua kemampuan atau kemampuan kognitif yang dimiliki seseorang, umum bagi semuanya, dan merupakan prediktor kinerja dan adaptasi seseorang. Ini dikonseptualisasikan sebagai turun-temurun dan stabil dari waktu ke waktu. Secara umum, ini didefinisikan sebagai kemampuan untuk melihat lingkungan secara memadai, menggunakan penalaran dan pemecahan masalah, serta bertindak secara efisien dalam situasi yang berbeda.
Artikel ini hanya informatif, dalam Psikologi-Online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus khusus Anda.
Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan 15 jenis kecerdasan, kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Kognitif kami.
Bibliografi- Gross, M., & Pereyra, C. (2014). Tur sejarah singkat tentang teori dan pengukuran kecerdasan .
- Marañón, RC, & Pueyo, AA (1999). Studi tentang kecerdasan manusia: rekapitulasi pada pergantian milenium. Psicothema , 11 (3), 453-476.
- Moreno, CM, Vicente, ES, & Martínez, CE (1998). Tinjauan sejarah konsep kecerdasan: pendekatan kecerdasan emosional. Jurnal Psikologi Amerika Latin , 30 (1), 11-30.